كيف ينجح المعلم الجامعي في صياغة الأسئلة التحريرية ؟   عزيزي المعلم الجامعي هل ترغب في أن تصوغ اختبار جيد الصياغة ، عليك أن تقرأ المعايير التالية وأن تحاول تطبيقها في تخصصك . علماً بأن تمكنك من الصياغة لن يأتي إلا بالممارسة المستمرة ومحاولاتك المتكررة في مجال صياغة أسئلة متنوعة .   وضمن فعاليات اليوم التدريبي حول إعداد الورقة الامتحانيه ، كان لقائي مع نخبة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة... [اقرأ المزيد]

كيف يمكن للمعلم الجامعي صياغة الأهداف الإجرائية؟   في إطار تفعيل دورات تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بجامعة حلوان كانت فعاليات لقاء اليوم حول صياغة الأهداف الإجرائية ، على اعتبار أن تلك مهارة يجب على عضو هيئة التدريس أن يتمكن منها وأن يقوم بنفسه على توصيف مقررة من ناحية وكذلك دوره في إعداد مواصفات الاختبار والذي يرتكز بشكل رئيس على مدى تمكنه من صياغة أهدافه بشكل صحيح.   وضمن فعاليات... [اقرأ المزيد]

المعلم الجامعي ودوره في تنشيط التعلم الصفي لطلابه   من المؤكد أن كل منا يبحث عن أفضل السبل التي يحقق بها تعلم صفى فعال ونشط ، والأمر ليس مجرد أحلام نتصورها ونتخيلها وفقط ، وإنما هو معرفة ودراية ووعى بدورنا ، هل جرب أحد أعضاء هيئة التدريس أن يجرب مجموعة من الاستراتيجيات التي قد تساهم بشكل فعال فى تنشيط تعلم طلابه ، هل حاول أحدنا أن يقرأ ويعي كيف يطبق ذلك مع طلابه فى المحاضرة . عزيزي عضو هيئة... [اقرأ المزيد]

نحو ميثاق أخلاقي للبحث العلمي   في إطار تفعيل دور مراكز التدريب بالجامعات المصرية ، وضمن الفعاليات للبرامج التدريبية التي بنظمها مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بجامعة حلوان ، تم عقد البرنامج التدريبي بعنوان ( أخلاقيات الباحث والبحث العلمي ) والذي يعقد في الفترة من 6/ 8 سبتمبر 2009 فى رحاب مركز التدريب بالجامعة . وضمن التواصل الفعال مع نخبة متميزة من السادة أعضاء هيئة التدريس بجامعة حلوان... [اقرأ المزيد]

دور المعلم الجامعي في استثارة عمليات التفكير لطلابه          لكي نكتسب المعلومات ونفهمها ونستطيع أن نطبقها في حياتنا ،نقوم بعمليات عقلية ووجدانية كثيرة يتم ذلك بشكل تلقائي ودون قصد أو تخطيط ،فالعلم المعرفي هو تحويل ما هو تلقائي وضمني إلى صريح و مباشر وقصدي حتى يمكن توجيهه وتحسينه وتصحيحه والتحكم فيه فنحن على سبيل المثال لا نقول لأنفسنا عادة أن على أن اوجد العلاقة... [اقرأ المزيد]

دور المعلم الجامعي في تعليم طلابه مهارات التفكير   من المؤكد أن كل عضو من أعضاء هيئة التدريس يتمنى أن يساهم في تعليم طلابه التفكير العلمي المبنى على ضوابط وأسس سليمة ،  وان ينقل طلابه من مرحلة الاستقبال المبنى على تخزين المعلومات إلى مرحلة الوعي القائم على تحليل وتفسير وتطبيق ما تم تعلمه ، ولن يكون ذلك إلا من خلال وعى كل منا بطبيعة دوره داخل الجامعة ومع طلابه ، ومن تلك الأدوار يأتي دورك... [اقرأ المزيد]

استراتيجيه التعلم التعاوني أحد مداخل التعلم النشط  في التعليم الجامعي   الإخوة الكرام أعضاء هيئة التدريس في كل جامعاتنا ، من المؤكد أن كل منا يطمح إلى أن يؤدى دوره التعليمي التعلمى بشكل فعال ، وأن يترك بصمة في عقل ووجدان طلابه ، وأن يجعل عملية التعلم ذات اثر ومغزى في عقول الطلاب ، كما يتمنى من أعماق قلبه أن تكون المواقف التعليمية ذات أثر فعال في تحقيق عملية تعلم حقيقية . بالطبع لن يتم... [اقرأ المزيد]

نحو ميثاق أخلاقي لأعضاء هيئة التدريس ضمن فعاليات البرنامج التدريبي " بعنوان آداب وسلوكيات المهنة " وبمعنى أدق "أخلاقيات و آداب المهنة في الجامعات" كان لقائي مع نخبة من السادة أعضاء هيئة التدريس بجامعة حلوان وضمن فعاليات اليوم التدريبي الثالث والختامي والذي شرفت بتواجدي كمدرب بين تلك النخبة المتميزة من الزملاء بالجامعة ، ولقد تضمن اللقاء ورشة عمل رئيسة نتج عنها ميثاق أخلاقي أنتجته مجموعات العمل ، والذي... [اقرأ المزيد]