1ـ يرتبط السؤال بأهداف المقرر .

2ـ يجب تحديد المشكلة بوضوح .

3ـ يجب ذكر تعليمات السؤال بوضوح .

4ـ ابدأ جملة سؤال المقال بكلمات أو عبارات مثل "قارن " ،" انقد "

ميز بين ، حلل ، أعط أمثلة من عندك .. الخ من الكلمات التي تقيس مستويات عليا من التفكير .

5ـ تجنب استخدام كلمات مثل ( من ـ متى ـ ماذا ) لأنها تتطلب استدعاء المعلومات فقط وبخاصة إذا كان المتعلم قد سبق له دراسة الموضوع .

6ـ تأكد من أن السؤال يسأل عن أداء هو نفس الأداء الذى تريد بالفعل من التلميذ أن يظهره .

7ـ عدل طول الاجابة المطلوبة ، ودرجة التعقيد فيها بما يتلاءم مع مستوى النضج عند التلاميذ .

8ـ عدم وضع أسئلة اختيارية إلا إذا كان الناتج التعليمي يتطلب ذلك .

9ـ وضوح الصياغة وعدم استخدام كلمات غامضة .

1ـ اتصال السؤال بأهداف المقرر اتصالا وثيقا .

2ـ وضوح الصياغة وعدم استخدام كلمات غامضة .

3ـ يعالج السؤال فكرة واحدة .

4ـ الفراغ بالقرب من نهاية العبارة وليس فى بدايتها .

5ـ تجنب نقل العبارات بالنص من الكتاب .

6ـ تساوى الفراغان في الطول داخل السؤال الواحد .

7ـ تجنب ذكر الحروف الأولى من الكلمات المطلوب وضعها فى الفراغات .

8ـ تجنب استخدام المصطلحات الغريبة وغير المألوفة للتلاميذ ، بمعنى أن تراعى طبيعة المادة الدراسية وطبيعة المرحلة العمرية .

9ـيجب أن يخصص الفراغ المطلوب تكميله لقياس الجوانب الهامة من المادة الدراسية . 

1ـ اتصال السؤال بأهداف المقرر.

2ـ وضوح الصياغة وعدم استخدام كلمات غامضة .

3ـ أن يعالج السؤال فكرة واحدة فقط .

4ـ تجنب استخدام النفي أو النفي المزدوج.

5ـ تجنب نقل عبارات بالنص من الكتاب المدرسي .

6ـ صياغة العبارات بحيث تكون صحيحة تماما أو خطأ تماما .

7ـ تجنب استخدام كلمات تدل على الاجابة مثل جميع ، ودائما ، أحيانا ، أبدا ، ربما ..الخ

 8ـ تساوى العبارات الصحيحة والعبارات الخطأ في الطول .

9ـ تجنب استخدام أسئلة تعبر عن آراء شخصية ولهذا قد تحتمل الصواب وفى نفس الوقت الخطأ .

10ـ توزيع كل من العبارات الصحيحة والعبارات الخطأ بطريقة عشوائية .

1ـ اتصال السؤال بأهداف المقرر.

2ـ وضوح الصياغة وعدم استخدام كلمات غامضة .

3ـ تعليمات السؤال توضح وتحدد الدور الذي بموجبه تتم المقابلة أو المزاوجة .

4ـ العبارات متجانسة في السؤال الواحد .

5ـ بدائل الاجابة منظمة بطريقة منطقية .

6ـ السؤال كاملا فى الصفحة نفسها .

7ـ عدد العبارات في قائمة الاستجابات أكثر من عددها في قائمة المثيرات .

1ـ اتصال السؤال بأهداف المقرر.

2ـ وضوح الصياغة وعدم استخدام كلمات غامضة .

3ـ يعالج السؤال فكرة واحدة .

4ـ معظم السؤال متضمن فى الجذر .

5ـ تجنب وضع الجذر فى صيغة النفى وان وجد يجب وضع خط تحت كلمة النفى .

1ـ تجنب وجود كلمات مكررة فى جميع البدائل .

2ـ تجنب استخدام بدائل من نوع ( كل ما سبق ، أى مما سبق ، ليس ما سبق )

3ـ أن تكون هناك اجابة صحيحة واحدة فقط .

4ـ أن يكون كل بديل مناسبا لغويا للجزر .

5ـ ألا تكون الاجابة الصحيحة أطول بشكل مستمر من البدائل الخطأ .

6ـ تجنب الارتباط اللفظي بين أصل السؤال والاجابة الصحيحة .

7ـ تأكد من أن بدائل الاجابة الخطأ تمثل بدائل معقولة ظاهريا .